(2)正文：正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。可以包括实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、九游会官网 J9平台语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。

　　(3)正 文：四号字，中文宋体，英文Times New Roman，首行缩进2字符，1.25倍行距；

　　能够根据电气主接线的四项基本要求和技术、经济指标，正确将电路中的各种电气设备按行业标准规定的图形符号和文字符号绘制成电气主接线)掌握变电所变压器型号选择的基本方法

　　能够在进行负荷统计及无功补偿后，根据补偿后的容量进行变压器的选择。变压器的选择包括容量、台数、类型的选择。

　　课程设计中的表格可以统一编序（如：表1，表2…），也可以逐章单独编序（如：表1.1，表1.2…），表格、插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。

　　表格中各栏都应标注量和相应的单位。九游会 J9官方网站表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。

　　课程设计起止时间根据教学计划为本学期第18周，即7月6日至7月10日1周时间。具体安排如下表所示。

　　同学熟悉设计内容和要求，收集相关设计资料及参考书。指导老师讲解设计及报告的具体要求，指导学生开展设计。

　　检查学生的进度及完成情况，并就相关问题进行答疑和提问，并对撰写报告进行指导。

　　公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出， 如：0.50:2.00不能写作0.5:2。

　　评阅报告，根据成绩评定条件进行成绩评定，并对本组学生进行成绩排序，写出指导评语。

　　按照给出的参考题目，选择其中一题展开分析计算，并按照具体格式要求撰写设计报告。

　　课程设计报告仅是对设计目的、设计任务及自己所做图纸的说明，不允许对原理内容描述过多，正文字数控制在3000字~5000字（5~7页）。

　　通过本课程设计，学生能运用电气基础课程中的基本理论和实践知识，正确地解决变电所的电气主系统设计等问题。通过变电所的电气主系统设计的训练，提高电气设计能力，学会使用相关的手册及图册资料。

　　能够根据发热条件选择供电变压器、输电线路导线及开关电器等电气设备，确定工厂最大负荷。

　　插图要精选。图序可以连续编序（如：图1，图2…），也可以逐章单独编序（如：图1.1，图1.2…），与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。

　　由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。图序和图题置于图下方中间位置。

　　课程设计中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：式（1），式（2）…）或逐章编序（如：式（1.1），式（1.2）…），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线)指导教师评语及成绩：课程设计结束时，指导教师应根据学生课程设计的质量情况详细写出评语，并给出成绩。评语书写要求字迹清晰，成绩分布不能过于集中。

　　1．课程设计一律用A4标准白纸打印装订（左装订）成册。版面上、下、右边距2.5cm，左边距3.0cm；页脚距底端2.5cm，页码用宋体小五号字底端居中，左右各带一条横线。

　　本课程设计是学生在学完《电力工程》课程之后、九游会官网 J9平台进行的一个综合性的教学实践环节。通过本课程设计一方面使学生获得综合运用学过的知识进行变电所主接线设计和电气设备选型的基本能力，另一方面能巩固与扩大学生的电气综合设计知识，为毕业设计做准备，为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

　　(3)结论：结论应当准确、完整、明确精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想、尚待解决问题等。

　　(4)参考文献：为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。九游会 J9官方网站论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角如******[1]。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，具体格式请根据参考文献格式国家标准(GB-T 7714-2005)正确填写。